山水蒙卦蕴含哪些人生智慧，山水蒙卦有什么哲学含义？

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山水蒙卦是六十四卦中的第四卦，山水蒙卦反映了哪些人生智慧和哲学含义？这里给大家分享一下，供爱好者参考。觉得本文不错，可以收藏易师汇六爻网或者本文章，方便随时回看，也欢迎推荐给身边朋友。

一、山水蒙卦爻辞

《蒙》：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。

《彖》曰：蒙，山下有险，险而止，蒙。“蒙亨”，以亨行，时中也。“匪我求童蒙，童蒙求我”。志应也。“初筮告”，以刚中也。“再三渎，渎则不告”，渎蒙也。蒙以养正，圣功也。

《象》曰：山下出泉，蒙。君子以果行育德。

初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。《象》曰：“利用刑人”，以正法也。

九二，包蒙，吉。纳妇，吉。子克家。《象》曰：“子克家”，刚柔节也。

六三，勿用取女，见金夫，不有躬。无攸利。《象》曰：“勿用取女”，行不顺也。

六四，困蒙，吝。《象》曰：“困蒙之吝”，独远实也。

六五，童蒙，吉。《象》曰：“童蒙”之“吉”，顺以巽也。

上九，击蒙，不利为寇，利御寇。《象》曰：“利”用“御寇”，上下顺也。

二、山水蒙蕴含哪些人生智慧？

山水蒙，万物生长之后，蒙昧无知，需教育开化。从卦象上看，水在山下，山为水汽所掩，蒙蒙然。或曰，山下有险，从而停滞不前，不知所措。蒙卦说的是教育问题，从蒙卦中我们应该学到什么呢？

1、懂得学习的重要性，从而主动求学。

人如果不学习，即使天生有耳目口，但如同聋子瞎子和口吃者一样。佛也有云，一切苦来自于无明，来自于痴，没有智慧就会寸步难行。从互卦看，下互卦为震卦，象征多问好学，上互卦为坤卦，象征循序渐进。如果说卦象上的艮为我们需攀登的学习高峰，那么也该知道学无止境，山下的水为学习途中的障碍，那么我们就要努力跨越。孔子周游列国时，指出管理国家就是两点：富之，教之。如何富之，要修养屯德，如何教之，要修养蒙德。

2、认识不同的学习阶段该注意的问题。

初六，为发蒙阶段，要用典型的力量激励人，用规章纪律来约束人。九二，包蒙，代表教育的广泛性，九二阳刚且得中正，代表学习初有所成。六三，虽与上九呼应，但乘九二阳刚，象征叛逆期，学习中虚浮冒进，不能有成效。六四，困蒙，处在六三和六五之间，远离阳刚，学习中迷茫不前。六五，童蒙，居上位且得中位，且上乘上九，象征奋发好学且能谦顺虚心，学有所成。上九处高位且失正，学习偏离了正轨，是凶险之象。对比我们的学途，幼儿园老师用戒尺规范我们，由此在上小学时，有好的学习习惯就会进步，上初中人开始叛逆，浮躁冒进，上了高中，会觉得前途茫茫，这时候要保持奋发向上的态势。上了大学研究生算是学有所成，仍要注意谦顺虚心。而且时刻牢记，学习不能钻牛角尖，不能把学习用在了歪门邪道上。

3、作为教育者和被教育者应该明白的道理。

作为教育者来讲，初六告诉我们要制定规范。九二告诉我们伦理教育的重要性。六三告诉我们要发挥学生学习的主动性。六四告诉我们要注重教育环境。六五则说的是教育系统化的问题。上九强调教育方式的适中，不能偏颇。作为受教育者，初六告诉我们要用榜样激励自己。九二告诉我们有了成绩不能骄傲而要更上一层楼。六三对应好学，只有好学才能事半功倍。六四说的是环境问题，外环境不能改变，那就要主动给自己加压。六五强调了学习的两个精神，一是要奋发，二是要虚心。上九则说明学习要掌握分寸。

三、山水蒙蕴含什么哲学含义?

1、蒙卦是教育启蒙的智慧，艮为山，坎为泉，山下出泉。泉水始流出山，则必将渐汇成江河,正如蒙稚渐启，又山下有险，因为有险停止不前，所以蒙昧不明。事物发展的初期阶段，必然蒙昧，所以教育是当务之急，养学生纯正无邪的品质，是治蒙之道。

2、蒙卦，这个卦是异卦相叠，下卦为坎，上卦为艮。艮是山的形象，喻止；坎是水的形象，喻险。卦形为山下有险，仍不停止前进，是为蒙昧，故称蒙卦。但因把握时机，行动切合时宜;因此，具有启蒙和通达的卦象。

3、《蒙》卦是《屯》卦这个始生卦之后的第二卦。《序卦》中说：“物生必蒙，故受之以蒙。蒙者，蒙也，特之稚也。”物之幼稚阶段，有如蒙昧未开的状态，在人则是指童蒙。

4、《象》中这样解释蒙卦：山下出泉，蒙；君子以果行育德。